ppt单独的水果怎么弄的
1.
按住Ctrl键不放,同时选中标题和副标题占位符,将其删除后在PPT中显示出参考线.
2.
插入-插图-形状-基本形状-椭圆,然后按住Shift键绘制一个正圆.
3.
按住Ctrl键不放,拖动圆形即可将其复制,我们这里一共复制四份.
贴纸上画什么图案才好看
贴纸的图案选择取决于个人的喜好和用途，以下是一些建议：
卡通形象：如果你喜欢卡通，可以尝试在贴纸上画卡通形象，如动漫人物、动物或任何你喜欢的角色。
抽象图案：抽象艺术图案能给贴纸添加独特的风格，例如几何图形、线条艺术或水彩风格。
植物和花卉：这些自然的元素非常美丽，可以为贴纸增添一丝自然的气息。
文字和字母：如果你想要一个简洁的贴纸，可以选择只画字母或短句。
照片：你也可以选择将照片转换成图案，或者选择一些有趣的照片元素进行创作。
食物图案：如果你喜欢美食，可以将喜欢的食物画在贴纸上，例如冰淇淋、糖果、水果等。
插画风格：可以选择一种插画风格，如水彩、油画、素描等，这将使你的贴纸更具艺术感。
定制设计：根据个人需求进行定制设计，可以是名字、标语、日期等。
以上只是一些基本的建议，最重要的是根据自己的喜好和用途来选择贴纸的图案。
孩子做不好家务，有哪些教孩子怎么拖地、整理书架的动画或绘本
感谢邀请。
做家务做不好，是可以培养的，但是家长一定要转变心态。
- 不能够一味打击
当孩子做家务时，有些父母孩子稍微做的不好一点，他就会非常的气愤，骂孩子很笨。一旦父母这样做，孩子就会形成一种恐惧的心里。他自信心受挫，下次再干家务他会很矛盾要不要干，因为他害怕干不好又要挨训。做父母的，你换个角度想想，如果自己干家务时，别人老是说你干的不行，你会什么感受。
2.要只表扬做的好的地方
孩子做家务得时候，做父母你在旁边看的时候，只要他有做的好的地方，你要及时表扬，这样的话 这种好的行为就得到了及时的强化，孩子知道这样做是对的，下次还会去做。孩子没做对一次，你表扬一次，他还会做不好吗？
我在解释一下，有的家长只是批评，没有表扬的话。这样孩子对做不好的地方印象深，反而是不好的地方得到了强化。
3.给孩子做做示范
小孩子在上小学时的模仿意识是很强的，你要平常做家务时，让他一起参加。像这些家务或活你做的时候，一定要做好。你可以在拖地时，你先拖一片地方，你告诉他这样拖很干净，让他也试一遍；整理书架也是，你整理一个非常漂亮的书架，让他再来一遍。你要让孩子知道好的标准是什么。要学会示范，不要一上来就让孩子自己去做。
4.有意识的多加训练
什么事情做到的多了，也就熟练了。这些事情，你不要全部自己包揽，平常都不让孩子做。或者他稍微做的不好一点，你就说别做了，你代劳了，那他永远也做不好家务的。在前期，你已经做过示范，他已经知道好的标准以后，这些事情要让他自己动手做，他如果比上次做的有进步，一定要表扬。慢慢孩子的家务就会越做越好的。
所以，让孩子做好家务，父母一定要学会表扬，耐心指导，让孩子多锻炼。
我觉得所有动画和绘本都比不上父母亲身示范，假如你亲身示范他都没能学会，你还能指望动画和绘本么？这些书籍更多的是教孩子一种观念，比如要爱学习、要爱劳动具体怎么做；又或者是教导父母该如如何引导孩子做家务。
实际操作型的技能书籍，估计在童书中很难找的到，更多的是成人技能指导书籍，当然这些书在网上随便搜都有！
不知道你家孩子几岁，我家孩子今年刚好四岁，平时我们也没有特地叫他做什么家务，就是自己干活的时候也会叫他帮忙。比如我自己拖地板，也会让他拿个拖把帮忙，实际上我并不指望他能做的多好，只是给他有样学样的机会而已。多做几次，多学几次孩子自然就会了！
我觉得技能型的东西，比如做家务什么的还是以动手为主，单看书本的作用不大，毕竟我们不需要专业家政，满足生活需要即可。
我觉得父母可以这样做:
1、自己做家务时带上孩子
就比如你说的拖地，整理书架，父母可以在自己拖地、整理书架时带上孩子，把自己觉得孩子有可能不会的地方做一下理论指导和示范，下次孩子在做的时候就会有样学样的做！
2、让孩子自己做，你稍作指导
既然觉得孩子有做的不好的地方，父母可以在孩子做事的时稍微在旁指导，但是要注意自己语气，不可焦躁、生气。否则孩子会迫于你的压力，越做越不好，越做越不想做！
最后想说的是，不同年龄段的孩子能做家务的程度也不一样。父母要根据孩子的发展规律，提出合理的要求！
我是楷妈谈育儿，育儿路上与你分享，喜欢我的育儿观点，欢迎关注我吧！
谢邀。
确实，绘本是引导孩子行为的不错选择。
根据个人经验，《小熊和最好的爸爸》系列绘本就很不错，尤其是其中的《当厨师》，小熊和爸爸一起做食物，做的不亦乐乎。
我家孩子特别喜欢看这一本，让我讲了不下五十遍。
讲完还不算，还强烈要求我们照着书上的方法和步骤做食物。
《乌鸦面包店》、《乌鸦蔬果店》、《乌鸦天妇罗店》、《乌鸦荞麦面店》这个系列的的绘本也很不错。里面都是小乌鸦们从小事做起、自主创业的故事。
故事很有趣，所以孩子也是不厌其烦地让我讲。最主要的是，绘本传达了一种劳动很有趣、很光荣的理念。
当然，身教大于言传。父母在日常生活中，以身作则，并辅以好的方法，一定可以很好地培养孩子的行为。
《与打骂和溺爱说拜拜》、《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课2：整理好身边的物品》这两本书，也介绍了很多引导孩子行为的具体操作，父母们不妨学习学习。
#泛文化写作营#
@鼹鼠的土豆
首先家长觉悟很高，知道从小培养孩子做家务的好习惯的重要性，点个赞。
之前在网上看到过一句话，成年后，做家务的人比不做家务的人，更有担当，更有责任心，并且失业率更低，获得成功的几率更大，也更容易收获幸福。
我们家孩子是这样开启家务之路的。
当他把玩具图书弄得客厅到处是，我的第一感觉，不可避免的是，哦，真是太糟糕了！但这样的表达，并不能解决什么问题。于是我温柔的说：“哇，是谁家的哥哥这么能干，拼了这么多好看的积木。”“是我，是我呀。”小家伙很积极的回应。我接着说：“那这么棒的哥哥，待会肯定能把玩具收拾好。”他点点头，表示同意。
然后我就不管他了，做自己的事情。过了一会，他欢欣雀跃的跑来找我，“妈妈，妈妈，你快过来看。”哇，他第一次做的时候真的给了我大大的惊喜，整个客厅的地上都没有玩具了，沙发茶几电视柜也都做了整理，比起刚才乱七八糟的场景，简直不要太整洁了。
“哇，好棒呀，真是生了个好儿子呀，要是没有你帮助家里做事情，我们肯定就没有这么干净的家了。”我开心的说。他就更别提多高兴了，咯咯咯咯的笑个不停。然后我们击掌，并顺势做了更深入的沟通，“自己的事情自己做，是不是一件很快乐的事呀，以后要继续努力，多做哟。”他毫不犹豫的说：“好的。”哈哈哈哈，我们就这样愉快的决定了。
有时候他也会贪玩不愿意做，我就这样说：“那好吧，我们分工合作，你是选择做饭还是洗碗。”“那我还是洗碗吧，还没学过煮菜，等长大了再学。”正合我意啊，我最不喜欢做的家务就是洗碗了，从此家里又多了一个洗碗工。
刚开始不要寄予孩子太高的期望，只要他肯做，不管做得怎样，多多鼓励就对了，慢慢会越做越好的。
另外也不要太勤快了，像我一样做个懒妈，就会收获一个能干的孩子。
Facebook创始人扎克伯格夫妇一致认为：孩子要承担自己的责任，首先要在家务中承担自己的责任。
让孩子做家务，对于孩子的成长是非常有帮助的，不仅能够培养孩子好的生活习惯，而且减少孩子写作业拖拉问题。家长有让孩子做家务的想法很棒哦~那我们该如何正确引导孩子做家务呢？一起来看一看吧~
绘本
小孩子都比较喜欢听绘本故事，家长可以从绘本故事中的人物引导孩子做家务。比如说《来帮忙喽！家务小帮手》这本书，适合3~6岁的幼儿。全书内绒分为整理和打扫、洗衣和收纳、饭前准备和饭后收拾、生活四大部分，通过形象的插图、对话和方法告诉小朋友该如何做家务。同时，书中还提及了做家务是一项增进亲子关系的大好机会，可以让生活充满欢乐和幸福。
断舍离
孩子在幼儿时期是具体形象思维，只看绘本是不能真正学会如何做家务，所以这就需要家长的言传身教，引导孩子亲身感受做家务的乐趣，增加孩子直接经验。其实做家务的第一步就是教会孩子定期对自己的物品进行“断舍离”，比如孩子的一些玩具，书籍，文具等。当孩子学会了这一项“技能”之后，不仅教会了孩子如何使自己的物品整洁，还教会孩子在处理问题时能够果断解决。
整理物品
整理物品不仅是一项体力活，也是一项脑力活。每到换季各位妈妈是不是都会把过季的衣服收起来呢？在这个时候就是教孩子做家务的最好时机。让孩子帮忙一起将衣服按照季节分类整理，用收纳袋装起来。通过一次次的分类整理，孩子慢慢学会了如何整理自己的物品。当孩子一旦学会了物品分类整理，他们的思维逻辑会越来越清晰，无形中锻炼了大脑，在做任何事情的时候，都会更加有条理。
激发孩子好奇心
孩子小的时候对世界都充满了好奇，这是我们心智发展不可缺少的一环，所以在做家务方面，我们可以充分利用孩子的好奇心，引导他们。很多孩子都喜欢走进厨房，指着不同的调料问来问去，这个时候父母不要觉得厨房对孩子很危险、很脏，要接纳孩子进入厨房，并且可以让孩子做一些力所能及的事情，比如说洗菜，拿菜。在过程中，爸爸妈妈可以和孩子边聊天边做饭，告诉他们不同的调料可以调制出不同的味道，还可以请他们品尝一下，自然而然就发了孩子做家务的兴趣，因为他们觉得做家务是一件很有趣的事情。
激发孩子对家人的关心
李玫瑾教授曾经说过：父母从小要给孩子植入分享家务的概念，哪怕是让孩子帮忙拿一双拖鞋，倒一杯水，都能从小引导孩子成为一个照顾父母的人。
做家务不分大小，件件都和家人密不可分，也能够给家人带去物暖和幸福。所以，想要引导孩子做家务，可以先引导孩子关心家人。比如说告诉孩子爸爸妈妈是如何工作的，可以让孩子体会到父母的辛苦，让孩子帮忙倒一杯水，或者锤一锤背。从这些身边的小事做起，建立孩子做家务的价值和意义，让孩子真正的融入到家庭当中。
庆祝
当孩子做完家务，不可缺少的一个步骤就是和孩子一起庆祝他完成了这项任务，鼓励他做得好的方面，激发孩子再次行动的热情。
所以带着孩子一起做家务吧！希望每个孩子都能够在做家务中得到锻炼，成为一个感恩而独立的人！孩子独立，家长解放。以上就是我的建议，如果您有好的想法欢迎留言哦~
