半夜钻进地里偷摘花生，石狮两名男子被抓获拘留, 你怎么看
抓到应该问究一下。这是农村不少地方都有的小偷小摸行为，非常可恶！这类人有的是偷人家的种苗、果园果实、甚至是魚塘里面鱼吓等。贴中两个人如果夜晚只仅仅弄少量花生果吃吃偿偿问题不大，顶多教训一下放人;倘带着盛器等来摘那就是偷就是贼！自已不劳而获专想侵占别人财物，应该罚款并拘留！！林子大啥鸟都有，对于自已即将收获的东西防茫一下是对的。普及公民基本法规常识在现实中很有必要。
白水县杜康镇地理位置优势
白水县杜康镇的地理位置优势如下：
杜康镇隶属于陕西省渭南市白水县杜，1992年析北井头、大杨、城郊等乡部分地设杜康镇。2002年全县“撤乡并镇”合并大杨乡。杜康镇现辖大杨、冯家、义会、和家卓、张家塬、张王庄、鸭洼、康家卫、汉积、石狮等10个行政村，其镇政府位于白水县城西北15公里处的大杨街道，区域面积59.95平方千米，属白水中部地带。342国道，合凤高速境内穿过，交通便利。杜康镇是白水县主要工业产地，境内有陕西杜康集团，美国安德利果蔬汁，深圳源兴果业有限公司，陕西兴化果蔬有限公司，龙泉煤矿，石狮股份制煤矿，朱家河煤矿，陕西昌盛集团，白水科技孵化器，白水苹果科技产业园区，西北农林科技大学苹果试验站，通积变电站等知名企业。年产值近百亿，占白水国民收入总产值70%。
如何让孩子接受传统文化
如何让传统文化走进孩子心里，我觉得不妨发挥三方面的作用：发挥家长的作用；发挥古诗的作用；发挥绘本的作用。
发挥家长的作用
父母是孩子第一任老师，这话似乎已经烂大街了，但是却有他的道理，有时候我们会发现，家长喜欢什么，孩子就擅长什么，就是熏陶的作用呀，比如我和孩子爸爸喜欢《三国演义》，有时候会讨论，孩子就会总缠着我给他讲三国故事，现在他知道三国演义中很多人物的名和字，还会活学活用说人胆小“跟夏侯杰似的”。
除了熏陶的作用，还有引领的作用很重要，比如，春天在小花园玩，可以趁机给孩子读“春风花草香”。老师教了孩子“明日复明日”，家长回来可以接着给孩子讲“子在川上曰逝者如斯夫”讲“一寸光阴一寸金”等，如此下来，孩子不会觉得传统文化有什么陌生，因为这明明就在日常对话中吗？
发挥古诗的作用
可以说，古诗词是最接近孩子的传统文化了，和其他古籍古文相比，古诗更加契合孩子理解能力，贴近孩子生活，又有韵律和节奏感，读起来朗朗上口，绝对是传统文化启蒙的利器。
如果家长再用点心，选一些趣味性强的儿童诗给孩子，比如《池上》《村居》《小儿垂钓》《所见》这种，直接打通了孩子和古诗词之间的隔阂呀
发挥绘本的作用
有一些很了不起的人，他们把传统文化的精髓画在绘本里，比如熊亮，比如杨永青，比如蔡皋。
杨永青画功了得，他的《千家诗》和《大师中国绘》是平和周正的传统文化传播童书，蔡皋个人色彩强烈，《花木兰》非常赞，但是，在传统文化意蕴的传递上，还是超级推荐熊亮。
他的《中国绘本》一套十本，节日主题如《兔儿爷》《灶王爷》，传统故事如《长坂坡》《武松打虎》，风土人情如《小石狮》，感觉熊亮既了解历史又了解现在，表现力又超强，他的绘本里有我们的过去、现在和未来，关键是，即便是对大人都很有吸引力的文化底蕴和情怀，他可以巧妙的表现给孩子，甚至比较难以讲清楚的《风赋》和屠龙的传说，也被他糅合在《和风一起散步》《屠龙族》中，给孩子演绎得美好易懂，所以当有人问如何给孩子普及传统文化，毫不犹豫的推荐熊亮啊，毕竟在绘本和传统文化领域，可以超越形式传递意蕴的人，太少了。
以上就是关于如何让传统文化走进孩子心里，我的建议，通过我自己和其他家长的践行，我觉得还不错哦！
我是绘本大魔王，专注读书和陪孩子读书
如果喜欢我的答案，敬请关注我
